武汉第四轮学前教育保教实验活动走进江夏区五里界中心幼儿园

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5月31日上午，由武汉市教育科学研究院主办的“武汉市第四轮学前教育保教实验活动”走进江夏区五里界中心幼儿园。本次活动聚焦“提升幼儿一日活动质量”为主题，采取“线上观摩+线下研讨”“经验分享+案例研究”相结合的方式进行。当天活动面向幼教同行同步直播，全市各级各类幼儿园2万余名教师汇聚云端参加了本次研讨活动。

江夏区五里界中心幼儿园园长夏青做《回归童年生活原有的模样》经验分享。她介绍了童年生活应有的模样，结合幼儿园实际，从幼儿发展需要、还原生活现场、融合生活元素三个方面，探讨了管理模式、自主游戏、自主发展实施路径，并介绍了在一日生活中实施策略。

华中科技大学附属幼儿园教师刘健主讲游戏案例《幼儿园“回”形屋建成记》，活动以幼儿感兴趣的建构“回形屋”为切入点，展示了老师对孩子游戏行为充分的观察、实施的介入、适宜的支持、科学的评价，记录了建构“回形屋”游戏的生成与推进过程。

教研组老师们分小组开展了以“每‘食’每刻 ‘育’见美好”为话题的园本教研活动。将参会教师分为三个教研组分班开展了研讨。老师们畅所欲言，大胆地交流了自己参加教研活动的感受和收获，解决教育教学中的真问题，追本溯源，寻求解决策略，为园所生活化课程的开展起到了推动作用。

汉阳区黄金口幼儿园园长刘辉表示，今天活动看见优秀游戏案例的模样，看见武汉市江夏区五里界中心幼儿园四纯文化育人的初样态。“让历史的文化印记融入到幼儿的一日生活，反映了地域文化的传承。”

江夏区学前教育中心教研员涂梅环认为，这是一次接地气的草根教研活动，目标明确、思路清晰、状态良好。滋养式教研使人感受温暖与力量，教师彼此悦纳，不断赋能，团队的凝聚力由此而生。

武汉市教育科学研究院负责人张敏表示，本次活动体现出珍视儿童生活和游戏的独特价值。教研回归规律，让童年生活生动有趣；还原现场，让童年生活丰富有戏；自主融合，让童年生活精彩有料。这样的教研活动具有针对性和实效性，为老师们深度思考点赞 。

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